Foto retirada do álbum de Débora Figueiredo em http://www.flickr.com/photos/debora/2327066405/
Vou partilhar uma história que li um dia destes e que achei imensa piada. Esta história foi retirada na íntegra do artigo “Expectativas e resistências face às TIC na escola”(pág. 205-206) de Jacinta Paiva, da Universidade de Coimbra que consta do livro “As TIC na educação em Portugal” com organização de Fernando Albuquerque Costa, Helena Peralta e Sofia Viseu, da colecção “Mundo de Saberes” da Porto Editora, . E a autora conta esta história a propósito da pergunta “Será que encaramos a escola de hoje com o mesmo olhar de sempre?”
“Era uma vez um aluno desatento. Na sua carteira havia piões, fisgas e outros quejandos, por entre os mais ortodoxos materiais. Mas, naquela sala grande cheia de carteiras, havia também outros alunos, eles sim bem-comportados, sentados com as costas direitas, respondendo em uníssono a todas as questões do professor.
Aquele aluno desatento era um rapaz especial, fazia perguntas, interrompia o prfessor e, sobretudo, viajava muito, tão longe quanto a sua imaginação o permitia. Mas era desatento, talvez pouco dotado… Ele era o desencanto daquele professor, que, apesar de o seu olhar hipnótico, não conseguia fazer dele um aluno como os outros.
Ele era tão especial, tão especial, que quando o professor mandava desenhar peixes, tartarugas ou cães, ele pintava-os com barbatanas cor-de-rosa, carapaças às listas e focinhos azuis.
As suas notas a Desenho eram mesmo muito más. Mas porque é que ele não desenhava como os outros; perguntava aquele professor. Os cães são castanhos, quando muito malhados, os peixes de aquário são vermelhos e as tartarugas verdes acastanhadas. Assim eram os animais que o professor conhecia e que todos os outros meninos desenhavam.
Aquele menino sentia-se triste e estava cada vez mais desatento. Esqueci-me de um pormenor: este menino também não jogava futebol.
Todos os meninos jogavam futebol nos intervalos mas ele não…Imaginem, ele desenhava animais estranhos, robôs e toda a sorte de coisas e seres nunca antes vistos.
Para ser bom aluno, ele tinha de jogar futebol, fazer casas, árvores, serras e rios e, sobretudo, deixar de ser tão desatento…
Mas, um dia, aquele professor partiu e veio outro. Aparentemente, o novo professor não era mais novo ou diferente. Também ensinava tabuada, fazia ditados, cópias, redacções, desenhos e leituras, mas gostava de piões e fisgas e explicava a matéria com eles. Gostava de animais coloridos, gostava de perguntas e às vezes não tinha respostas, mas passou a ter um grande problema… tinha um aluno muito atento e todos os outros muito desatentos…
Entretanto, os outros meninos, antes bem-comportados e agora desatentos, até gostavam do professor. Ele não gritava, não ralhava, mas não o entendiam… Era tão difícil pintar animais às cores e fazer perguntas sem parar. Mas eis senão quando, conseguiram entendê-lo… E de tudo se fazia aula… Não era preciso estar sempre de acordo, podia errar-se. Claro que era preciso saber a tabuada, saber ler e escrever, mas os piqueniques podiam ser em Marte e os homens podiam ter ferramentas nos pés… e todos os meninos podiam ser quem eram, diferentes, desatentos, sonhadores, tímidos…
Aqueles meninos andaram na escola até serem velhinhos e aquele professor era um mago com 500 anos e que, antes de ser mago, também tinha andado naquela escola até ser muito velhinho…”
E termina assim a história no qual a autora pergunta no final “Aprender será olhar para dentro de mim, para fora de mim, para dentro dos outros, para as coisas e situações e integrar tudo isto no meu ser?”
Até já,
Passei por aqui só mesmo para deixar uma pequena dica!
Não sei se costumam passar para os vossos alunos endereços de páginas web, que por vezes são demasiado extensos. Se sim, já devem ter verificado a dificuldade que por vezes esses endereços geram neles.
Existem muitos serviços na Internet para converter os endereços extensos em endereços muito pequenos. Um deles, é o bit.ly.
Numa próxima experimentem e vão perceber que facilita muito a vida aos alunos.
Até já,
Filipe
Hoje é celebrado na Europa, o dia europeu da Internet segura.
Uma temática, cada vez mais importante!
O crescimento da utilização da Internet tem sido enorme e sem qualquer tipo de dúvidas, irá crescer ainda mais, mas todo o crescimento gera uma parte positiva e outra negativa, ao número de utilizadores que chegam à rede, aumenta também o número de pessoas que surgem na mesma, mas com fins maléficos, por isso, por este lado negativo crescer cada vez mais, acho muito importante desenvolver esta temática na escola.
A Escola enquanto parte integrante do processo de formação dos alunos não pode passar ao lado desta temática que se torna cada vez mais real no quotidiano dos alunos da escola de hoje.
Por isso, é com muito agrado que vejo várias iniciativas acontecerem pelo nosso país fora.
Um site de referência, com muita informação para todos os educadores é o Seguranet. Repleto de recursos e actividades. Para quem se interessar pela temática, não pode deixar de consultar.
A Internet está cheia de recursos, mas partilho com vocês, dois dos meus vídeos favoritos sobre esta temática.
E um desenvolvido pelo GIFT da DREN.
Até já,
Filipe
Mais dois exercícios.
Resolução do exercício 2 e 3.
No post anterior deixei o exercício 1.
Qualquer dúvida, contactem!
Até já.
Para complementar um pouco a segunda sessão do workshop "Apresentações electrónicas - Tips & Tricks" sobre o Prezi, decidi publicar uns vídeos em jeito de tutorial com a resolução dos exercícios.
Desta forma, conforme os for fazendo, vou publicando por aqui.
Este é o exercício 1
Deixo também o enunciado dos exercícios.
Qualquer dúvida, é só contactar!
Até já,
Filipe
Faz hoje precisamente um ano que publiquei o meu primeiro post, na altura com muitas reticências para quem ia direccionar o blog, se somente para professores ou também para alunos. Acabei por me restringir aos primeiros!
Ao analisar este ano, percebo que é um blog com pouca expressão, limitado a um pequeno círculo de pessoas e que na generalidade conheço pessoalmente. Não me deixa triste, porque um dos meus grandes objectivos com a criação deste blog foi melhorar a minha escrita, pois escrever para professores é exigente! O outro, bem, o outro, esse divulguei-o no meu já referido post inicial “A ver vamos, como será o meu tempo para escrever e como será a "exigência criada" por vocês em mim!”. Esta foi sem dúvida a parte com menos expressão do blog, já que durante todo este período, recebi pouquíssimo feedback da vossa parte, ou mesmo temas que gostassem de verem desenvolvidos!
Olhando agora para trás, percebi que também escrevi pouco, mas mesmo assim, abordei algumas ferramentas/sites interessantes como o twitter(continua a ser a minha ferramenta favorita), animoto(adorei escrever este post), o dropbox(que na altura alertei para o quão fantástica era esta ferramenta) as paredes digitais como o wallwisher e o glogster, o prezi(extraordinário) e o Kerpoof!
Este ano, em ano de austeridade, o meu objectivo é combater essa austeridade com o dobro, o dobro de posts e de subscritores!
Parabéns ao The Blog Teacher e a todos aqueles que costumam por cá “passar”!
Aproveito para vos desejar um 2011 tremendamente extraordinário!
Um bem hajam e até já ,
Eu, em nome do The Blog Teacher, desejo a todos vocês e às vossas famílias, um Santo e Feliz Natal,
Até já,
