Padlet - Mapas e Timeline

O Padlet acrescentou dois novos murais à sua já basta gama de murais.
Agora podemos criar com o padlet murais digitais em "cima" de uma mapa. Escolhemos a localização e depois o procedimento é o mesmo de sempre, adicionar texto, carregar ficheiros, links, fotos, filmes,...
O Padlet contém 11 templates de mapas.

Foi também acrescentado o mural que permite a criação de timelines.
Gostei muito desta funcionalidade, muito simples, somente um botão mais à frente e atrás do novo item. Simplicidade!

Vejo imenso potencial destes dois novos recursos que o Padlet disponibiliza para serem utilizados em sala de aula.
Um exemplo simples, pensem nos sítios que já visitaram e coloquem esses mesmos sítios no mapa e posteriormente...numa timeline. Muito potencial nestes dois novos murais.

N@vega Seguro - Contaminação da escola

Anualmente celebra-se o dia da Internet Segura, no mês de Fevereiro. Nesta altura elaborei uma atividade com os meus alunos do 5.º ano que consistia na elaboração de uma dica para utilizar a Internet de forma segura.

A atividade foi planeada para duas aulas, na primeira, os alunos começaram por explorar no site Seguranet jogos previamente selecionados e onde iam apontando as dicas que iam encontrando, num total de 12 por aluno.
Posteriormente, criaram o seu avatar, recorrendo ao Avatar Maker e finalizaram a dica com recurso a uma aplicação de processamento de texto. Neste caso até poderia ter sido outra, mas era a que estava a lecionar na altura.



Para a criação da dica recorri ao Book Creator que permitiu criar a estrutura da dica, o título da atividade "N@vega Segur;)" e a inserção da dica. Para o efeito criei vídeos curtos para cada uma das tarefas.

Foi uma atividade planeada para duas aulas e depois procedemos à "contaminação" da escola espalhando as dicas pelos diferentes espaços escolares onde circulam os alunos.



Em conclusão, os alunos gostaram de ver os seus trabalhos expostos pela escola, trabalharam praticamente de forma autónoma, perceberam que um processador de texto não serve só para a edição de texto, desenvolveram a criatividade, o sentido crítico e expuseram o seu trabalho à crítica e claro, comunicaram...road to Séc XXI ;)

Esta ideia surgiu-me na junção de várias ideias... já tinha visto algures algo similar a esta estrutura e que peço desculpa pelos créditos, mas na verdade, não me recordo onde vi, além disso, em Penafiel, cidade onde vivo, existe um evento denominado Escritaria que faz algo que adoro, contamina a cidade com recursos de leitura com extratos da obra do autor homenageado e que a população pode trazer para casa...juntei tudo e o resultado foi o que se vê nas imagens.

Se gostaram... usem, melhorem e partilhem :)

Youtube sem distração

O Youtube é certamente um dos recursos que muitos dos professores utilizam em sala de aula, já que nele existe imenso material pedagógico e sendo em formato vídeo torna-se muito apelativo para os alunos.
No entanto, ainda tem e cada vez mais tem, muitos motivos de distração para os alunos, por isso, hoje partilhamos um serviço que permite aumentar a atenção dos alunos, uma vez que elimina tudo o que distrai, mostrando somente o vídeo.

O funcionamento é muito simples, depois da pesquisa do nosso vídeo basta colocar o link do youtube no serviço que depois cria um link seguro que podemos usar na sala de aula ou simplesmente partilhar via link, qr-code ou até mesmo embutir o código HTML.
O Safe Youtube faz isso tudo.
Hoje não podemos ignorar uma ferramenta como o Youtube.

Solveme Puzzles - uma plataforma de resolução de puzzles matemáticos

Solveme é uma plataforma de resolução de exercícios de matemática constituída por três jogos diferentes:

Mobiles
É um jogo que utiliza o esquema do raciocínio da balança, em que através de símbolos, permite a resolução do puzzle(equação). Digamos que é uma forma diferente de resolver equações de forma mental.

Who am I

Consiste em encontrar o número baseado nas regras que são fornecidas.
Este jogo tem duas variantes:
- um que fornece duas ou três regras para encontrar um número

e o bingo que gera uma grelha de X por Y com números, em que devemos escolher o número que satisfaz a regra colocada

Tem um contra...as regras estão em inglês.

Mystery grid
Colocar todos os "azulejos" na grelha de forma que nenhum se repita e que o total de todas as linhas seja igual ao total de todas as colunas

Qualquer um destes jogos pode ser jogado com os puzzles criados pelo Solveme, mas...tem uma funcionalidade muito interessante que é a possibilidade de o utilizador poder criar os seus próprios puzzles ou editar alguns já criados.

Tem também uma comunidade que vai criando puzzles que podemos jogar e por último, não menos importante podemos partilhar qualquer puzzle via mail, facebook, twitter ou somente o link.

Acho que o Solveme tem um potencial extraordinário para os professores de matemática explorarem.

Padlet - Um mural que agora permite avaliação

foto via padlet.com

O padlet tem incrementado a sua qualidade e após ter possibilitado a inclusão de comentários aos posts, agora tornou o seu uso ainda mais interessante, abrindo um espaço à avaliação formativa, uma vez que permite ao criador do mural que os posts possam ser avaliados de quatro formas diferentes, através do que eles denominam de reações. Desta forma, a partir de agora, é possível ao criador do mural quatro tipo de avaliações através das seguintes reações:

• Like
• Votar
• Classificar de 1 a cinco estrelas
• e por último, classificar dentro de uma escala, por exemplo de  0 a 100

Convém referir que só se pode ter um tipo de reação por mural, ou seja, se optar pelos likes, não pode classificar de 0 a 100, por exemplo.

É uma excelente ferramenta para rapidamente pedir uma opinião à turma.

Quizizz - Uma excelente serviço para criar quizzes online em modo de competição.

O quizizz é daqueles serviços que podemos utilizar em sala de aula para avaliação formativa. É um serviço que os alunos vão gostar e que permite que estes possam competir entre eles.
É muito simples de utilizar e também simples para a criação do questionário.
Só permite adição de questões de múltipla escolha...só, mas chega para criar bastante dinâmica na aula com os alunos.
As perguntas podem também ter associado uma imagem.
Como funciona?
Quando o questionário estiver pronto é fornecido um código aos alunos para se juntar à "sala" onde está o questionário, Quando todos entrarem dá-se inicio à "corrida" e onde os alunos vão vendo em que posição se encontra, se o pretendermos, como é claro. O jogo tem várias opções sendo que uma delas é a utilização de imagens como feedback às respostas, sendo que algumas delas são bem engraçadas!

É daqueles serviços que se enquadram na gamificação ou no BYOD.

Experiementem que os alunos vão gostar.

Deixo aqui apresentação que os criadores do quizizz partilharam e onde podem ver todas as funcionalidades do serviço.

Quizizz Presentation from Quizizz

Aprender criando vídeos e animação - Um excelente guia

Teaching with animation, é um site muito interessante desenvolvido num projeto e que é um verdadeiro guia de como qualquer pessoa pode realizar um vídeo ou uma animação.
O site está estruturado em várias categorias, desde as questões mas técnicas(computador, máquina de filmar, fotografar, software de vídeo ou animação) mas tudo explicado para gente que não tem grandes conhecimentos em qualquer um destes recursos. Apresenta também exemplos para os professores pedirem aos alunos para criarem, incluindo formas de gerir a sala de aula durante a criação dos recursos.
Tem também uma secção dedicada à criação do vídeo, desde a ideia, o storyboard, edição, animação e o som, e cada uma destas técnicas, são dividas nos procedimentos básicos que cada técnica pode ter.
Aconselho vivamente a darem uma vista de olhos porque é uma forma muito interessante e criativa de se aprender.
Os alunos vão certamente gostar.

Porque é que o conteúdo já não é o mais importante?

Este vídeo mostra algumas curiosidades e mostra dados que apresentam que estamos a preparar jovens para empregos que ainda não existem, por isso, a resolução de problemas é muito importante.
Mas mostra muito muito mais...

Checkist dos "Novos" professores

Partilho uma checklist dos "novos" professores que encontrei no blogue "Aprender com os dedos" que foi traduzida por eles, da autora @SylviaDuckworth
Embora a checklist seja intitulada de novos professores, eu coloquei os novos entre aspas porque discordo com o título. Fica a ideia de se tratar dos novos professores, daqueles que chegam agora às escolas - nem imagino quantos poucos serão, mas isso fica para outros espaços da blogosfera - e o que se pretende é que o professor se renove para se adaptar a um tipo de aluno que é conetado e que começa hoje a ter o que muitos dizem uma extensão do seu braço, o smartphone ou outro dispositivo móvel. Eu não sou um professor novo no ensino e revejo-me em muitos destes dez pontos, daí não concordar com esse título.

Esta semana experimentem...o Socrative

Já passaram mais de quatro anos desde que abordamos o Socrative no blogue.
Durante todo esse tempo, não sofreu mudanças significativas e continua uma ferramenta extraordinária para professores. A sua interface está diferente e foram acrescentadas algumas funcionalidades relacionadas com as estatísticas das respostas dos alunos.
Continua com a possibilidade de recolha imediata das respostas fornecidas pelos alunos a questões de múltipla escolha, V/F e de resposta curta.
Para além disso, mantém o famoso Space Race que permite a criação de equipas que respondem ao questionário colocado pelo professor.
Tudo isto acontece num ambiente seguro, em que os alunos acedem a uma "sala virtual" e onde vão respondendo às questões, recorrendo aos seus dispositivos móveis.
O professor tem, ainda, a possibilidade de criar uma biblioteca de perguntas que pode disponibilizar à "sala" quando considerar ser mais oportuno.
Uma excelente ferramenta que assenta na corrente educativa BYOD(Bring Your Own Device).

Neste pequeno vídeo podem ver o funcionamento do Socrative.
 

Esta semana experimentem...

... o Notegraphy, uma excelente ferramenta para trabalhar com frases ou textos de uma forma bastante criativa!

Storyboard That - Excelente ferramenta para criar tiras de banda desenhada

StoryBoard That é um serviço web criado com o intuito de criar como o próprio nome diz storyboards, no entanto, vejo o serviço como um excelente recurso para se criar tiras de banda desenhada.

O serviço é muito completo e permite

• adição de cenários
• personagens
• textos
• Formas
• web e tecnologia.

A quantidade de recursos de cada uma destas categorias é imensa. As personagens têm uma infindável parametrização desde as características físicas do corpo até à posição do corpo e dos braços.

Uma ferramenta com muito potencial para ser explorada pelos alunos e pelos professores. São ferramentas que normalmente têm uma aceitação muito boa por parte dos alunos.

Se estiverem interessados em criar tiras de banda desenhada também podem fazê-lo com o Pixton que é também um serviço muito interessante para o efeito.

53 Estratégias simples de avaliação

   by  pgcap 

Um dos blogues de maior expressão ao nível da educação é o Edutopia. É uma das minhas referências e hoje partilho com vocês uma lista que eles criaram, com 53 estratégias bastante simples de avaliação e claro, a maior parte delas pode ser feita com uso da tecnologia.
É um documento em pdf que podem descarregar aqui.

Regresso à escola - O edmodo como presença na web, como gestão e extensão da sala de aula

No último post referimos que é de todo importante o professor da escola de hoje ter uma presença na web.

E neste contexto fomos aludindo às diferentes formas em que hoje o podemos fazer.

O edmodo é uma delas, e é, porque anexada a si traz muitas vantagens para os professores.

Antes de enumerar algumas vantagens a mais pertinente é que é uma plataforma muito fácil de manipular em que os professores não necessitam de conhecimentos técnicos para a utilizar.

Apresenta-se como uma plataforma com uma interface muito similar ao facebook mas ainda mais simples e mais segura.

A plataforma assenta essencialmente em cinco atividades que se podem publicar na timeline de cada grupo(disciplina) de alunos:

• Anotações
• Alertas
• Tarefas
• Questionários
• Sondagens

É através de todas estas atividades que a dinâmica no grupo vai crescendo. Se à primeira vista estas atividades parecem poucas podemos afirmar que são suficientes para por exemplo:
- Partilhar com os alunos de forma simples:

• um documento
• uma hiperligação 
• um vídeo.

- Elaborar facilmente testes de avaliação formal ou informal recorrendo a :

• questões de múltipla escolha,
• correspondência
• espaços em branco
• ou de resposta curta

- Recolher rapidamente a opinião da turma sobre um determinado tema através de uma sondagem ou então gerar o debate na turma através de uma pequena anotação.
- Propor uma atividade para avaliação ou não e recebê-la comodamente na plataforma, com a indicação se esta está atrasada ou não e podendo facilmente dar feedback ao aluno de uma forma muito simples.

Enfim, uma plataforma, muito simples de ser usada e que permite ao professor ter num só local toda a informação sobre a nossa turma.

Claro que a plataforma é muito mais que isto, mas a ideia é passar a todos de que é muito simples e que a utilização da mesma irá certamente poupar algum tempo no vosso quotidiano profissional.

Atualmente sou embaixador edmodo em Portugal e dinamizo workshops/ações de formação em torno desta plataforma se estiverem interessados podem entrar em contato comigo.

Pixton - Criar bandas desenhadas

O Pixton é um serviço web que permite aos utilizadores criar tiras de banda desenhada.
Começo por dizer que tem duas versões: a paga e a gratuita. No entanto do meu ponto de vista a gratuita serve perfeitamente para a escola.
Depois do registro na aplicação temos duas possibilidades de criar a nossa banda desenhada: a iniciante e a avançada.
Na iniciante, somos guiados na criação da mesma, no entanto mesmo assim é bastante flexível.
Quando escolhemos esta versão somos confrontados com a escolha do cenário. O Pixton disponibiliza imensos,como:

• o espaço,
• estradas,
• paisagens,
• parque de diversões,
• época medieval,
• campo, 
• cidade, 
• anos 20,...

e dentro de cada uma destas temáticas surgem imensos cenários disponíveis.

Posteriormente somos convidados a escolher o número de personagens que vamos usar na nossa banda desenhada.
A partir deste ponto podemos ir adicionando novos cenários à nossa bd.
Na elaboração do quadradinho é nos permitido configurar os personagens: adicionar diferentes posições, rodar e ainda mudar as expressões dos mesmos.
O Pixton permite ainda ao utilizador criar personagens através de um processo em que vamos escolhendo, o sexo, penteado, cor do cabelo, roupa, num processo que envolve 61 possibilidades de personalização ;)

Este poderia ser o meu avatar!

Não explorei o modo avançado mas deu para perceber que podemos personalizar por completo o nosso quadradinho e as nossas personagens. O vídeo a seguir mostra as potencialidades do modo avançado.

Já vi muitos serviços web para bds mas este pareceu-me o mais completo e muito simples de manipular.
Se costumam usar este tipo de serviços não deixem de experimentar o Pixton e de incentivar os alunos a criarem as suas. São serviços muito apelativos e motivacionais para os alunos.

Diminuindo a fratura digital

No sábado passado fui ao Ignite de Penafiel com a temática "Diminuindo a fratura digital"
O Ignite é um evento onde se partilha algo em 5 minutos, num formato de "vinte diapositivos 15 segundos cada".

Diminuindo a fratura digital from Filipe Mendes

Deixo aqui a minha partilha, sem áudio ;)
Basicamente abordo a importância de diminuir a fratura digital.
A escola precisa rapidamente de aproximar o mundo extra-escolar do aluno-completamente digital e conetado- com o seu mundo escolar que ainda é muito analógico.
Abordo a minha prática letiva em que não dispenso as plataformas de ensino-aprendizagem sociais, quer para a organizar toda a informação das minhas turmas quer para o feedback/partilha com os alunos. Abordo também, como tornar as aulas um pouco mais motivadoras para os alunos indo de encontro mais ao que é o mundo extra-escolar dos mesmos, recorrendo aos milhares de serviços web gratuitos, à criação de jogos quer para a aprendizagem quer para avaliação formativa, às medalhas de mérito/objetivos, à gestão do comportamento, à sala de aula invertida... enfim, tentar sempre que possível aproximar a escola com o seu mundo extra-escolar.

Timeline Js - Criar timelines dinâmicas

Timeline JS é um serviço web que permite criar timelines dinâmicas e muito apelativas graficamente.
O seu processo de criação é muito simples. É baseado num modelo que o serviço disponibiliza e onde podemos adicionar recursos oriundos do Flickr, Google Maps, YouTube, Vimeo, Vine, Twitter, Dailymotion, Wikipedia, SoundCloud...

Conheço alguns serviços interessantes mas este foi o que mais me seduziu até ao momento pela simplicidade na sua criação. O vídeo abaixo é bem ilustrativo da simplicidade na criação da timeline.

Manuel Castells - A obsolescência da educação

No comments!

Pensamento Computacional

  by  lecercle 

Hoje fui à III jornada de Conteúdos Digitais para a Educação e tive o privilégio de ouvir o Dr. José Luís Ramos numa conferência plenária intitulada de "A Hora do pensamento computacional na Escola" onde me consegui rever por completo nas ideias do conferencista.
A determinada altura dizia "Hoje, uma disciplina de pensamento computacional é tão importante como a disciplina de Inglês". Não consigo perceber como é que a tutela da educação não vê isso! Os alunos de hoje precisam claramente de uma disciplina deste género, programar hoje é sem dúvida tão vital como o inglês ou outra disciplina qualquer. As competências do séc XXI assim o dizem e a nossa tutela anda em sentido contrário.

Deixo esta delícia...

Ainda não experimentaram o animoto?

Já dediquei alguns posts ao animoto. Aliás foi dos posts iniciais do The Blog Teacher em que aludia à utilização do vídeo na sala de aula e introduzia ao mesmo o animoto.
Volvidos 4 anos, este serviço continua a ser o meu prefeirdo dos que anda na web.
Em poucos minutos se cria um vídeo com qualidade e sem ter conhecimentos técnicos.
Adicionamos fotos, vídeos, organizamos os elementos, escolhemos uma música e selecionamos de entre bastantes modelos que o animoto disponibiliza e ... o nosso vídeo está pronto para ser partilhdo.
Ainda não experimentou? Experimente agora que vai gostar!