Numa semana em que o MEC apresentou as metas de aprendizagem e em que infelizmente Portugal ficou arredado da final, houve tempo para partilhar mais uma funcionalidade do JUX, enquanto serviço web para criar fotogalerias, um site da BBC ideal para as férias que se avizinham, a minha escolha para as ferramentas em prol da educação ou para o desenvolvimento profissional e ainda um serviço de blogging ou microblogging, o Tumblr.
Tumblr–Blogging ou microblogging
Até para a semana!
Tumblr é um serviço web de blogging. Há quem o considere de micro blogging, mas esta ideia penso que “nasce” com o facto de a maioria dos utilizadores deste serviço publicarem post muito curtos, essencialmente posts de imagens ou vídeos, no entanto o serviço permite ainda a publicação de outros conteúdos.
Em questões sociais o Tumblr permite seguir ouros utilizadores e tal como o twitter permite o “retweet” ou seja o reblog de um post de outro utilizador, e tal como o facebook, permite fazer gosto.
A sua utilização é muito simples, podemos publicar texto, fotos, citações, hiperligações, diálogos, áudio e vídeo.
in tumblr.com
Ao aceder ao serviço somos deparados com esta “barra de ferramentas” que é suficiente para a criação de conteúdos. Cada ícone destes remete para uma caixa de diálogo onde se insere a informação sobre o conteúdo a publicar e onde podemos associar também as respectivas tags.
É nesta simplicidade que reside o potencial do Tumblr. Este serviço é direcionado para pessoas que pretendem publicar sem perder grande tempo e ao mesmo tempo publicações pequenas.
Devido à sua simplicidade de publicação, vejo imensas possibilidades de utilização deste serviço em contexto educativo, inclusive, já usei esta plataforma numa unidade sobre imagem estática que serviu para os alunos alojarem/publicarem os seus trabalhos.
A finalizar, acrescento que este serviço tem uma imensa galeria de imagens incríveis, de um qualidade soberba porque é muito utilizado para criativos divulgarem o seu trabalho.
Acrescentei à Página Ideal para… um novo tópico Ideal para … publicar conteúdos online, onde coloquei o Tumblr.
Agora que as férias se aproximam pode dar muito jeito este Quick Fix da BBC. O site apresenta as expressões mais usuais em 40 línguas, como obrigado, desculpe, sim, não, preciso de ajuda, ... Claro como a quantidade de expressões varia de língua para língua. O interessante é que podemos fazer o download das expressões em formato mp3, permitindo assim ouvir a qualquer momento uma determinada expressão.
Boas aprendizagens e façam bom proveito!
Hoje não tenho cabeça para mais nada! Sou tuga, muito tuga e é impossível não deixar no meu espaço uma mensagem para estes que têm sido maravilhosos e que tantas alegrias têm dado ultimamente.
Fui profissional de futebol e a expressão de incentivo que mais usava era “Vamos gente!” por isso:
- Vamos gente! Até os comemos!
Até amanhã ;)
O site Centre for Learning & Performance Technologies já começou a receber os votos para o top das 100 melhores ferramentas para a educação. Está já é a 6ª edição e podem votar no site, no facebook, no twitter, google+ e por mail. O top anterior pode ser acedido aqui.
Segundo o C4LPT
“What is a “learning tool”? This could be a tool you use for teaching, training or creating learning content/solutions for others, and/or a tool you use for your own personal or professional learning.”
É sempre muito difícil fazer um top, é difícil fazer escolhas entre um ou outro serviço, mas fiz o meu top ten baseado no uso que dou a cada uma destas ferramentas/serviços web quer na componente pedagógica, quer no meu quotidiano enquanto professor. O meu number one é claramente o Moodle, porque é a base para todas as minhas aulas, o resto são ferramentas que uso praticamente diariamente com excepção das duas últimas.
E as vossas?
Quando abordei o Jux no blogue referi que o serviço continha imensas funcionalidades e que um post não era o ideal para mostrar todas as suas características. Por isso hoje estou de regresso ao Jux, para falar da galeria que o Jux permite criar.
Na linha do anterior post, na galeria de imagens podemos personalizar estas a ocupar todo o ecrã, ou então colocar a imagem à esquerda, direita ou ao centro. O mesmo pode ser feito com o texto que podemos manipular este e colocar o alinhamento deste tal como as imagens.
Há outras funcionalidades no Jux, mas que já explorei no post anterior.
O Jux gera o código HTML para se embutir a foto galeria, mas não gostei da forma como se apresentou no blogue, mesmo mexendo no HTML gerado, por isso convido a ver esta foto galeria de dez sítios a visitar antes de morrer… lindos!
Todas as imagens foram retiradas de um artigo do bored panda, que tenho explorado quando testo serviços que requerem imagens.
Para melhor entenderem o Jux, aconselho a lerem o post anterior sobre o serviço, porque é um serviço tremendo.
Numa semana em que Portugal se apurou para as meias finais e começaram também os exames nacionais, que me têm dado muito trabalho, houve tempo para algumas partilhas multimédias, sobre criatividade e um documentário maravilhoso sobre o quotidiano de um menino estudante de top com dois empregos. Uma questão pertinente: como manter o foco numa era de distrações e ainda um serviço interessante para a criação de slideshows animados.
Como manter o foco numa era de distracções
Até para a semana
Será que se mostrar na sala de aula vai mexer com os miúdos!!!!
Amar (all great achievements require time) from Pilgrim Films on Vimeo.
Slide.ly é mais um daqueles imensos serviços que permite a criação de slideshows ou de vídeos gerados através das imagens ou de pequenos clips.
O serviço requer o registo e o processo de criação é simples, sendo guiado por um wizard que nos conduz em toda a produção do mesmo. Começa-se por importar os clipes e as imagens, que podem ser incluídas através de serviços como o facebook, instagram, google images, flickr, picasa, podendo ainda ser adicionados do nosso computador, permitindo a importação em lote.
Posteriormente recorrendo ao Youtube ou ao SoundCloud escolhe-se a música que se pretende. O vídeo final, é produzido com o stream do vídeo que é embutido no slideshow e que é visualizado ao mesmo tempo numa pequena quadrícula. Facto que honestamente não gostei muito, uma vez que “distrai” um pouco da mensagem anexada ao slideshow, mas que é uma forma “legal” de o fazer.
O Slide.ly, permite a edição de texto nas imagens que pode não ser óbvio à primeira vista, e que é feita após a importação das imagens selecionando a imagem onde se pretende incluir o texto.
Um aspecto que achei muito interessante é que antes de se finalizar o vídeo podemos escolher o modelo que vamos usar, mas esta escolha é feita durante a pré-visualização, ou seja, enquanto estamos a ver o vídeo escolhemos o modelo e automaticamente visualizamos logo as alterações. Achei esta funcionalidade muito, mas muito interessante.
Neste âmbito o animoto continua a ser o meu preferido, no entanto é uma boa alternativa para a criação de slideshows e pode-se revelar interessante para quem gosta de colocar a música do momento!
Acrescentei o Slide.ly à página Ideal para… na lista Ideal para … criar vídeos online.
As imagens constantes no vídeo foram retiradas daqui e tem lá muitos mais sítios para visitar!
Esta imagem foi surripiada no facebook e como tal não imagino quem seja o autor.
Merece uma “leitura” atenta, demorada e claro, uma reflexão introspectiva!
Tem aspectos muitos importantes, porque realmente por vezes precisamos de desligar para nos ligar! O foco é importante para o equilíbrio: do trabalho, da família, dos amigos, dos prazeres.
No fundo, a grande questão é mesmo:
Como manter o foco numa era de distracções???
Numa semana em que terminaram as aulas no ensino regular, o The Blog Teacher apresentou algumas dicas para uma boa apresentação electrónica, a edição multimédia do mês de Maio do blogue, partilhou o slideshare de Martin Weller sobre o que ele aprendeu com o seu projecto 365, uma curta sobre educação e as últimas novidades do animoto, que está cada vez mais interessante. Houve tempo ainda para abordar um serviço já com algum tempo mas com muita qualidade para publicar ebooks.
Edição multimédia do The Blog Teacher, E-zine#7
Issuu–Publicar, partilhar e localizar ebooks
Dicas para uma boa apresentação electrónica
Até para a semana!
Todos os meses em jeito de curadoria, elaboro a e-zine, a edição multimédia do The Blog Teacher.
Trata-se de uma compilação dos posts mais relevantes que foram abordados durante o mês e que podem ser consultados em jeito de magazine.
Devido à limitação do Themeefy, os posts podem não estar visíveis na íntegra, mas podem continuar a leitura no blogue! Além disso na e-zine não são contemplados todos os posts do The Blog Teacher, mas sim os que me parecem mais pertinentes.
Boas leituras e partilhas,
Uma curta de muita qualidade… para reflectir!
Encontrei este vídeo num dos grupos que subscrevo na rede social facebook.
O Issuu é um serviço web que permite o upload de um documento e convertê-lo num ebook. Utilizando a tecnologia do flash, o issuu gera um ebook em jeito de livro com a animação de virar de página.
Todos os ebooks criados por nós são colocados numa estante de “biblioteca” que depois podemos partilhar ou então embutir o documento no nosso espaço web.
Além disso este serviço permite criar “livrarias” para organizar os nossos ebooks, que também podem ser partilhadas ou embutidas.
O serviço permite também a pesquisa na sua imensa livraria e adicionar esses livros à nossa biblioteca pessoal.
O processo de criação é simples, suporta vários ficheiros em pdf e doc/docx, que são depois todos convertidos no formato do issuu. Tem como limitação para o documento um tamanho máximo de 100mb e 500 páginas, que me parece suficiente!
Para os professores, é muito interessante para a criação de ebooks para se partilhar com os alunos ou então, por exemplo, para partilhar livrarias de ebooks em torno de uma temática.
Criei uma nova lista na página Ideal para… com o nome Ideal para … publicar, localizar e partilhar ebooks, já que existem imensos serviços com esta finalidade.
O Animoto apresentou hoje algumas novidades no seu serviço!
Acrescentou novos modelos e também mudou um pouco a interface do serviço. Mas a funcionalidade mais interessante é que agora se pode gerar o vídeo e fazer uma pré-visualização do mesmo. Este processo demora somente uns 30 segundos e permite ver como fica o vídeo, permitindo desta forma editá-lo novamente ou caso este esteja como se pretende produzir o vídeo final. Já há muito que achava que esta funcionalidade fazia falta ao Animoto. Agora só falta mesmo começar a dar mais um bocadinho de texto! Embora o texto possa levar os utilizadores a escrever muito penso que poderiam aumentar um pouco a capacidade de legendagem.
Considero este serviço, um serviço tremendo para se usar na sala de aula. Todos os anos mostro este serviço aos meus alunos e peço-lhes para com ele fazerem um trabalho, no início quase todos gostam mas no final quando faço a avaliação sobre as atividades que elaboram durante o ano o animoto é sempre referenciado pela generalidade dos alunos!
Se ainda não testaram o animoto, testem, porque é um serviço muito interessante.
Crédito das imagens do vídeo: boredpanda.com
Um post não deve ser muito extenso por isso vou dedicar alguns posts a uma temática que gosto bastante: as apresentações electrónicas, com algumas dicas que me parecem pertinentes e que tento passar para os meus alunos.
Há uns anos vi uma apresentação neste endereço que gostei bastante e que depois adaptei para meu uso pessoal e que ainda hoje utilizo e que vou adaptando… e que aconselho bastante a ver!
Nas apresentações electrónicas não existem regras obrigatórias, no entanto existem algumas linhas de orientação que ajudam a que a nossa apresentação tenha alguma qualidade.
Um aspecto primordial, é que as apresentações são feitas para uma audiência, audiência essa que normalmente se deve reter no máximo 3-4 segundos no nosso diapositivo/frame, afinal de contas estão lá para nos ouvir e não para nos ler! Nós devemos ser sempre o foco, e a apresentação, uma linha condutora das nossas ideias!
Nesta linha de pensamento, a primeira grande dica do design, é que esta deve ser feita segundo a técnica do KISS:
também traduzido por Keep It Short and Simple, em que basicamente a simplicidade deve ser o objectivo principal na sua concepção, dado que as “coisas” mais simples funcionam melhor que as mais complexas!
E neste conceito de simplicidade introduzo algumas dicas:
Grande – As apresentações devem ser em grande, deve-se evitar o uso de tamanhos de fontes abaixo dos 30, 32pt. Fontes pequenas esforçam a vista da nossa audiência
Evitar o uso de muitos estilos e cores, pois o uso destes tende a criar “ruído” na audiência!
Utilizar sempre que possível a regra dos 6x7,
nem sempre é fácil mas se não se respeita esta regra fica muito difícil a audiência acompanhar o orador, além disso é sempre interessante focalizar a audiência na linha que se pretende.
O texto detalhado tende a dispersar a audiência:
Este exemplo acaba por texto demasiado detalhado, o ideal é sintetizar com palavras-chave ou recorrendo a esquemas. Os esquemas tendem a ser mais fáceis de serem memorizados e este diapositivo podia ser convertido na seguinte sequência:
 |  |
Este tipo de esquemas ajudam ambas as partes – a audiência rapidamente interpreta o esquema e o orador consegue sempre focalizar a audiência no que pretende. Claro que nestes casos a criatividade de quem está a fazer a apresentação é importante, no entanto, o que importa reter é que o texto detalhado deve ser evitado em detrimento de palavras-chave ou esquemas, imagens!
E por hoje chega:
Continuarei a desenvolver este assunto em posts futuros…
Numa semana cheia de afazeres que me “empurraram” para longe do pc e em que se iniciou o Euro, onde espero que Portugal consiga chegar aos quartos, houve tempo para partilhar o dia em que pais e alunos agradecem ao professor, um serviço para agregar conteúdo multimédia e partilhá-lo, outro que permite inserir de forma personalizada texto numa imagem e ainda um recado do líder da troika para Nuno Crato.
Em Penafiel ainda se agradece aos professores
slidestaxx–apresentações electrónicas ou agregador...
Até para a semana
É uma tradição que remonta há muitos anos. É o chamado carneirinho, neste dia, que ocorre sempre antes do feriado do Corpo de Deus os meninos dos Jardins de Infância e das EB1 do concelho de Penafiel oferecem aos seus educadores\professores um carneirinho. É uma tradição muito bonita, que envolve os pais e os alunos, sem grandes custos e que todos os anos embeleza de alegria a cidade de Penafiel.
As crianças desfilam felizes evocando o nome da sua educador(a)/professor(a) e o nome da sua escola. Os pais acompanham o desfile com os seus educandos e os outros, observam e aguardam fielmente até que o seu passe…
São imensas as formas de trazer o carneirinho, carrinhos elaborados para o efeito, carrinhos de supermercado, motas, carrinhas, e este ano até um carro de “luxo” serviu para levar o carneirinho.
Hoje o tempo não ajudou, mas a rua estava como sempre, cheia de meninos e meninas que desfilavam em “passada” rápida… o importante é que se cumpriu mais uma vez a tradição… do carneirinho e de agradecer ao professor!
Em Penafiel, pelo menos por um dia, todos agradecem ao professor!
Já li em alguns blogues sobre o slidestaxx em que o consideram como uma boa ferramenta para apresentações electrónicas. Eu discordo bastante! É um serviço que cria um slideshow, mas não é um slideshow típico de diapositivo a diapositivo!
Considero o slidestaxx um serviço interessante para agrupar em torno de um tema as imensas fontes que existem na web, e considero, porque o serviço só permite adicionar objectos que existam na web através do seu url, podendo adicionar:
Logo, se alguém pensa criar uma apresentação recorrendo ao slidesatxx e pretende incluir informação criado pelo próprio, isso só pode ser feito fazendo o upload da informação em forma de imagem para um dos serviços de alojamento de imagem-Flickr, ImageShack, Photobucket, Picasa - que o serviço suporta.
Contudo, acho o serviço excelente, mas esqueçam o slidestaxx para usar com informação elaborada pelo utilizador, é possível, mas para isso existem serviços mais interessantes!
É um serviço web e como a maior parte dos serviço permite a partilha nas redes sociais e gera ainda o código HTML para ser embutido num site web.
O slidestaxx é gratuito e penso que pode ser uma ferramenta interessante para se usar com os alunos quer para disponibilizar informação a estes, quer mesmo para lhes solicitar um trabalho em torno de uma temática, porque não um tpc digital!
Este não é o meu habitat, não me sinto com know-how suficiente para debater questões macro-económicas no entanto sinto como pai e professor que sou, que a educação é um pilar de desenvolvimento/crescimento, no actual mas, essencialmente no futuro! Por isso discordo de imensas medidas que este MEC está a tomar!!!
O Chefe da missão da Troika, Abebe Selassie deu uma entrevista ao Diário Económico e referiu entre muitos aspectos que é muito importante investir em… educação e inovação!!!!
“Para Abebe Selassie, o líder da missão da ‘troika' em Portugal, não basta cortar os salários nominais para resolver o problema da competitividade da economia portuguesa. Selassie, que esteve em Portugal para a quarta avaliação do programa de ajustamento, defendeu em entrevista exclusiva ao Diário Económico que é preciso investir em educação e inovação.” in Diário Eonómico
Se alguém tiver o e-mail do Nuno Crato, por favor, mande a entrevista e sublinhe com o marcador educação e inovação! Claro que é muito importante que este mail saia com com conhecimento para o Vítor Gaspar, caso contrário, Nuno Crato simplesmente dirá, pois eu sei, mas que posso fazer??!?!?!?!?
PicFont é um serviço web que permite a adição de texto numa imagem, num quadro “branco” ou outra cor definida e ainda, em algumas das formas que o serviço suporta. A imagem pode ser adicionada do nosso computador ou via URL da mesma.
A adição de texto num dos três elementos referidos é feita de forma muito simples e a manipulação do objecto gerado para o texto ainda mais simples é. O serviço contém imensas fontes, que podem ser personalizadas quer no tamanho quer na cor, permite rodar o texto e cria dois efeitos muito profissonais(outline ou shadow) no texto. Qualquer texto adicionado torna-se um objecto que pode ser arrastado e eliminado sempre que se pretender.
Percebe-se que o serviço já é antigo, mas a forma simples como deixa inserir e manipular o texto agradou-me imenso já que permite adicionar e testar à vontade.
Boas criações!
Numa semana em que o MEC avançou com novidades sobre o novo estatuto do aluno e apresentou também a reorganização da rede escolar, houve tempo para a publicação tardia da edição multimédia do mês de Abril do The Blog Teacher, da revisão dos posts mais relevantes do mês de Maio, de alguns serviços que permitem a criação de paredes digitais, de um serviço que permite a partilha de imagens na web bem como a geração de diferentes links que podem ser incluídos com diferentes objetivos e de um TED!
Edição multimédia do The Blog Teacher, E-zine#6
Até para a semana!
O mês iniciou com a referência a um LMS em jeito de facebook que aconselho vivamente e com o qual os alunos se vão identificar. Sobre imagens: um projecto para o ano inteiro, criação de formas com imagens, “brincar” com estas em diferentes cenários, um serviço para partilhar as imagens na web e outro que permite brincar com as palavras e as imagens do flickr, ainda uma gelaria interminável de clipart´s. Um post dedicado a ferramentas que permitem a criação de paredes digitas.
Tempo ainda para a novidade do Prezi que permite a importação dos nossos powerpoints, dos próximos livros do ensino que a Geração Y vai adorar e de muito mais..
Edição multimédia do The Blog Teacher, E-zine#6
As imagens do Flickr na sua frase
Clipgenerator - Criar vídeos com facilidade
PieColor - Criar gráficos circulares
Projecto 365 - Uma foto por dia
The New Hive–Publicação online simples
Conversão online–audio, vídeo, imagens,…
Open Clipart–Uma galeria interminável de clipart
Common Craft–ideias complexas em vídeo
Importar powerpoint para o prezi
