quinta-feira, 9 de agosto de 2012

Slides That Rock

 

Quem segue o The Blog Teacher sabe que um dos temas que vou abordando é o tema das apresentações electrónicas. Iniciei há uns tempos uma rubrica em que deixo algumas dicas para a realização de uma boa apresentação e que dentro em breve retomarei.

Uma das minhas fontes é o Slides That Rock que sigo através do seu SlideShare. Hoje partilho a última novidade deles, uma apresentação de publicidade a um livro feito por eles mesmo.

Acredito que é visualizando boas apresentações que melhoramos as nossas.

quarta-feira, 8 de agosto de 2012

The Art of Community

 

Nesta altura do ano temos mais disponibilidade para a leitura. Hoje partilho um livro sobre comunidades.

art-community-building-new-age-participation

 

The Art of Community, é um livro que aborda as comunidades, os princípios em que estas se regem, se criam, como se comunicam e como crescem, sugerindo dicas e ferramentas para as comunidades. Um livro ainda repleto de entrevistas a gurus na criação de comunidades(linux, mozilla, creative commons, drupal, …)

terça-feira, 7 de agosto de 2012

Ted da Semana


Gosto particularmente deste senhor e recomendo muito o seu Growing up digital: The rise of the net generation.
“As gerações atuais têm sido banhadas em tecnologia de conetividade desde o nascimento, diz o futurista Don Tapscott, e como resultado, o mundo está se tornando bem mais aberto e transparente. Nesta inspiradora palestra, ele lista os quatro mais importantes princípios que mostram como este mundo aberto pode ser um lugar bem melhor.” in TED.com








segunda-feira, 6 de agosto de 2012

Fooplot–um editor gráfico de funções online

 

fooplot

Fooplot é um addon que pode ser encontrado na web store do chrome que permite a criação de gráficos matemáticos online mas que também pode ser acedido diretamente neste link.

Tem capacidades para gerar gráficos de funções, polares, paramétricos e ainda a colocação de pontos na grelha.

A sua utilização é muito simples, necessita somente de inserir a função e o seu gráfico é imediatamente visualizado na área disponível para o efeito.

Permite acrescentar quantas funções pretender.

O Fooplot permite personalizar:

  • a área de visualização da função e a respetiva grelha;
  • a manipulação da cor da curva da função, eixos;
  • o espaço da grelha,

e permite ainda exportar a imagem em diferentes formatos, como pdf ou png, ou então gerar um link permanente para as funções produzidas.

Sem dúvida que me parece um recurso fantástico para usar na escola, já que pode ser acedido em qualquer pc que tenha acesso à Internet sem a necessidade de se instalar algo.

Deixo aqui este vídeo bastante elucidativo do uso desta ferramenta, que também recorda trigonometria.

sábado, 4 de agosto de 2012

Revisão da Semana

revisão da semana

Na semana de regresso à edição diária após uma pausa editorial, houve tempo para rever o mês anterior, para partilhar uma curta de animação muita interessante e vencedora dos óscares de 2011 e ainda um vídeo antigo mas bastante actual e controverso sobre a utilização das TIC no ensino.

Tempo ainda para partilhar dois posts sobre algumas considerações a ter na hora de se iniciar pela construção de blogues: Blogger ou Wordpress.

Blogger ou Wordpress?? Mais considerações

Wordpress ou Blogger???

No caminho certo?

The Lost Thing - Uma animação deliciosa

De regresso

Até para a semana,

sexta-feira, 3 de agosto de 2012

Blogger ou Wordpress?? Mais considerações

 

blogger_logo

vs

wordpress_logo

A respeito do meu post de ontem surgiram alguns comentários, sendo que um deles me alertou para o conteúdo do mesmo. 

Defendi no post que o Blogger é mais adequado para iniciantes e o Wordpress mais direcionado a “profissionais”. Aproveito para elucidar que o meu intuito ao utilizar o termo profissional entre aspas, me queria referir ao utilizador que se sente à vontade em desbravar caminho em novas aplicações/serviços e não a um profissional de blogues.

Mas de regresso aos comentários, a Paula perguntava:

“O que se pode fazer no Wordpress que não se faça no Blogger? - That’s the question!”

Muito pertinente a questão dela, e por isso decidi escrever este post, porque o conteúdo do meu post anterior, pode realmente levar a suscitar essa questão. Na verdade, a mensagem que pretendia passar era que com o tempo, com a publicação de conteúdo, com a presença noutros blogues, o utilizador começa a sentir necessidade de incluir mais funcionalidades/itens/widgets e com essa necessidade começam a surgir problemas na incorporação dessas funcionalidades no Blogger, porque muitos deles obrigam essencialmente a duas situações:

  • uma boa pesquisa na web e
  • a manipular HTML

Já no Wordpress, este para além de ter uma série de serviços(polldaday, box.net, twitter, del.icio.us …) que já desenvolveram widgets para serem simplesmente incorporados(via arrastar e largar) no blogue, tem também uma comunidade extensa que desenvolve muitas aplicações que podem ser facilmente incorporadas no nosso blogue, para não falar nos temas, são milhares de temas incorporados com o Wordpress e o Blogger limita-se a uma dezena…

Se a leitura do meu post anterior leva à conclusão de que o Blogger não permite fazer “coisas” que o Wordpress faz, então assumo o erro, porque o que pretendi dizer é que mais tarde ou mais cedo, quando pretender mudar o aspecto do blogue e dotá-lo de mais funcionalidades, no Blogger vai ter certamente muito mais dificuldades.

Mexer no modelo do Blogger via HTML não é para todos e muitos dos tutoriais que proliferam pela net nem sempre estão bem concebidos, uma vez que não estão preparados para o erro!

A grande simplicidade do Blogger, reside um pouco da sua interface, que sendo um webservice da google é similar a outros serviços da empresa, como por ex: o gmail, que faz com que a interface não crie tanto ruído inicial, ao contrário do Wordpress, que é inicialmente confusa! 

No fundo sintetizo a minha ideia desta forma:

A criação de um blogue, a escrita e a publicação do primeiro post no Blogger é feito através de um processo muito simples, enquanto no Wordpress, este processo não é tão simples, o seu painel de administração “assusta” um pouco e “empurra” o utilizador para o Blogger. Mas se experimentar utilizar os dois serviços em simultâneo , mais tarde ou mais cedo vai perceber que o Wordpress satisfaz(mais facilmente) melhor as suas necessidades.

A terminar em jeito de nota de rodapé: por aqui se vê a importância dos comentários! Servem bastante para perceber que nem sempre o que escrevemos é lido da forma que pretendemos e além disso, é fantástico, quando recebemos feedback de quem nos lê!

Obrigado a todos os que vão deixando feedback na caixa de comentários!

quinta-feira, 2 de agosto de 2012

Wordpress ou Blogger???

 

Já abordei esta questão em alguns locais, quer presencias quer online. E a minha opinião ainda não mudou.

Quem pretende iniciar um blogue a primeira dúvida que se depara é qual o serviço que vai usar para publicar os seus conteúdos.

Existem imensos serviços com esta finalidade, mas sem dúvida que os mais usados são o Wordpress e o Blogger.

A minha opinião é muito simples, o Blogger é para iniciantes e o Wordpress é para “profissionais”. Ou seja, o Blogger é mais simples e o Wordpress é mais “confuso”, mais confuso porque detém mais funcionalidades, daí a sua “confusão” para iniciantes que se podem “perder” no seu painel de tarefas e desistir, porque afinal de contas, não é assim tão simples publicar num blogue!

wordpress_

O Blogger foi criado em torno de um processo simplista em que a finalidade é, a criação de um blogue e a publicação de conteúdo neste sempre através de processos fáceis de assimilar pelo utilizador. A sua interface é bastante amigável, não criando por isso grandes obstáculos ao utilizador iniciante que rapidamente vê o seu blogue e o seu conteúdo publicado.

blogger_tbt

Se por um lado o Blogger é uma boa aposta inicial, mais tarde, com o tempo e com a prática o utilizador vai sentir necessidade de algo mais para o seu blogue – nessa altura, já será um “profissional” – e vai perceber que o Wordpress é sem dúvida o melhor serviço, porque tem muitas mais funcionalidades que o Blogger, mas nessa altura, o ruído criado em torno do seu painel de tarefas já não será um obstáculo para esse utilizador.

O Wordpress é muito mais completo além disso vive de uma comunidade que desenvolve muito para o serviço, quer temas ou modelos, quer aplicações que podem ser facilmente colocadas no blogue. No Blogger, para se colocar alguns destes widgets, é necessário por vezes saber um pouco de HTML.

Na hora de decidir deixo aqui algumas pequenas dicas:

- Se o projeto for para durar e a relação com os serviços web 2.0 não são problema, então aventure-se logo pelo Wordpress, porque este com o tempo vai servir melhor as suas pretensões.

- Se for um projeto para terminar ao fim de algum tempo, se não se sente à vontade com serviços que inicialmente não se afiguram simples, então use o Blogger.

Na escola, eu uso com os alunos o Blogger, é mais simples. Abordo o Wordpress e mais tarde alguns dos alunos que se entusiasmam acabam por migrar para este!

Existe um pequeno senão ao iniciar no Blogger e depois querer migrar para o Wordpress: o endereço muda ;)

quarta-feira, 1 de agosto de 2012

No caminho certo?

 

Este vídeo tem mais de quatro anos, mas continua atual e pelos vistos vai continuar atual durante mais um bom par de anos!!!!

Este vídeo faz-me lembrar o slogan “Where do you want to go today?”  que a Microsoft usava há uns anos…

terça-feira, 31 de julho de 2012

The Lost Thing - Uma animação deliciosa

 

Pela altura dos óscares deste ano partilhei The fantastic flying books of Mr. Morris que mais tarde acabaria por ganhar a edição de curtas de animação dos óscares de 2012. Uma curta deliciosa que também partilhei com os meus alunos. Como estamos em férias, partilho a curta que ganhou o óscar de 2011 e que encontrei no blogue Midias na educação.

Gosto do final, será que já não encontramos coisas estranhas porque andamos demasiado ocupados com “outras coisas”. As sociedades contemporâneas absorvem-nos de tal forma que acabamos por perder “coisas” …

segunda-feira, 30 de julho de 2012

De regresso

Após uns dias de descanso, o The Blog Teacher está de regresso à sua publicação diária, excepto ao domingo que se manterá como o dia de pausa!

Normalmente após uma pausa trago sempre novidades para o blogue, algo que desta vez não ocorrerá, foi uma pausa que me manteve bastante afastado das tecnologias para me dedicar a outras questões. No entanto fiz uma pequena alteração relativamente aos feeds do blogue. A partir de agora, o feed passa só a contemplar uma parte do post. Faço isto não com o intuito de ter mais visitas ao blogue, mas porque tenho visto em alguns blogues os meus posts a serem colocados na íntegra, embora com a referida menção ao blogue! No entanto, não acho muito correcto a utilização integral do post e como sei que existem ferramentas que fazem a publicação integral do post recorrendo aos feeds coloquei esta limitação.

Peço desculpa a todos os quantos seguem o blogue por um leitor de feeds, mas também espero que entendam a minha decisão!

Sou pela partilha, mas não esta partilha!

revisão do mês

Depois desta pequena nota, regresso com um post de revisão ao mês… de Junho!

Já passaram alguns dias, afinal foi nesse mês que ocorreu o Europeu que parece já tão distante!

Mesmo com esse evento houve tempo para partilhar um serviço de microblogging cada vez mais em crescendo, para abordar questões relacionadas com apresentações electrónicas: com dicas para a realização de uma boa apresentação, de um serviço para as publicar online ou ainda de um slideshow animado. Ainda sobre a temática da publicação, o issuu como um serviço ideal para a publicação e partilha de ebooks e ainda uma nova referência ao JUX, desta vez como um serviço capaz de criar uma fotogaleria.

Ainda algumas partilhas multimédia, relacionadas com criatividade, um documentário maravilhoso e uma pequena curta sobre o mestrado… da vida!

E muito mais, 

Tumblr–Blogging ou microblogging

Para as férias

Vamos gente!!! Está quase!

Top 100 tools 2012

Jux–Também uma foto galeria

Documentário maravilhoso

Vamos!

Slide.ly– Slideshow animado

Como manter o foco numa era de distracções

Criatividade

Projecto 365 do Martin Weller

Edição multimédia do The Blog Teacher, E-zine#7

Mestrado da Vida

Issuu–Publicar, partilhar e localizar ebooks

Novidades no Animoto

Dicas para uma boa apresentação electrónica

Em Penafiel ainda se agradece aos professores

slidestaxx–apresentações electrónicas ou agregador...

Alguém manda isto para o MEC

Inserir texto nas imagens

terça-feira, 3 de julho de 2012

Ted da Semana

"Temple Grandin, diagnosticada com autismo na infância, fala sobre como a sua mente funciona -- compartilhando a sua habilidade de "pensar em imagens", que a ajuda a resolver problemas que cérebros neurotípicos não conseguiriam. Ela traz à tona que o mundo precisa de pessoas com o espectro autista: pensadores visuais, pensadores em padrões, pensadores verbais e todos os tipos de crianças espertas e inteligentes." in TED


segunda-feira, 2 de julho de 2012

Jogando e motivando para a matemática

 

“Surgiu, no decorrer dos últimos anos um novo campo à volta dos videojogos e da aprendizagem. Este campo tem como fundamento a premissa de que os videojogos podem envolver os jogadores, em formas de aprendizagem ricas e profundas, num contexto extremamente estimulante. Os bons videojogos, defendem alguns, incorporam princípios de aprendizagem fortes – isto é, incorporam métodos de aprendizagem ricos - na sua própria concepção.”, James Paul Gee(2010:217) in Bons Videojogos+Boa Aprendizagem

Este post poderia ser somente sobre os recursos que hoje encontrei e que não são mais do que jogos matemáticos, mas trouxe para o post James Paul Gee, que é um professor Universitário que se tem dedicado aos videojogos enquanto “parceiro” na educação. Além dele, trago também Win Veen, com o seu homo zapiens que segundo ele:

“o Homo zappiens é um processador ativo de informação, resolve problemas de maneira muito hábil, usando estratégias de jogo, e sabe se comunicar muito bem”

Para mais tarde explicar que

“O Homo Zappiens aprende por meio do brincar e das atividades de investigação e descoberta relacionadas ao brincar. Sua aprendizagem começa tão logo ele jogue no computador e a aprendizagem logo se torna uma atividade coletiva já que os problemas serão resolvidos de maneira colaborativa e criativa em comunidade global. Os jogos de computador desafiam o Homo zappiens a encontrar estratégias adequadas para resolver problemas, a definir e categorizar problemas e uma variedade de outras habilidades metacognitivas na aprendizagem”  Veen(2009:12) in homo zappiens, educando na era digital

Ambos abordam os jogos como um factor positivo ao desenvolvimento cognitivo das crianças, já que com o seu uso estes desenvolvem habilidades e estratégias que são importantes para o seu futuro.

E poderia continuar o post abordando esta temática dos jogos em contexto educativo, mas utilizei este pequeno preâmbulo somente para partilhar esta wiki que contém uma compilação extensa de jogos de matemática, para diferentes níveis etários e com imensas categorias:

  • As quatro operações básicas;
  • Percentagens
  • decimais
  • ângulos;
  • fracções
  • sequências
  • Gráficos
  • Tabelas
  • Formas
  • Medidas

e muito mais

Toda a wiki é bastante interessante e diversificada, apresentando bastantes áreas. Foi inclusive vencedora dos prémios edublogs na categoria de melhor wiki. Para colocar nos favoritos.

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