Depois partilhamos um serviço para pesquisar emojis e ainda nesta temática como usar os emojis no Google Classrom para captar atenção dos alunos.
Terminamos o mês com uma nova funcionalidade no Google Forms: o tipo de pergunta que permite ao utilizador classificar com por exemplo, estrelas.
Até já,
O google forms acrescentou recentemente ao seu grupo de questões a classificação.
Podemos definir o nível de classificação de 3 a 10 e podemos escolher o símbolo da estrela, do coração ou do like.
No fundo é como a funcionalidade da escala linear mas mais gráfica. Os alunos preferem sempre esta.
Na escola onde leciono usamos a suite da Googe, o Workspace e como tal usamos a sua LMS para a gestão da aula: a Classrrom
Em tempos, acerca da Classroom, partilhei 26 aspetos(e sempre a crescer) porque gosto do Classroom...e alguns que não gosto
Se virem o post referido percebem que uma das coisas que não gosto na Classroom é as funcionalidades que tem para organização do nosso espaço. Por isso, para captar atenção dos alunos eu utilizo emojis na criação dos tópicos. O uso de emojis permite aos estudantes encontrar de uma forma mais rápida a tarefa ou a partilha.
Normalmente faço isso no emojifinder que é um serviço muito simples e que já abordei no blogue.
O emojifinder é um serviço web com uma interface como gosto: simples e de usabilidade fácil.
O serviço permite a procura de emojis por palavra-chave e em seguida basta clicar no emoji para copiar este para a área de transferência do computador e depois, é só colar no local que pretendemos.
O emojifinder tem imensos emojis e encontramos facilmente emojis para a nossa lição, texto, apresentações....
E claro também é otimo para os alunos que cada vez mais usam este tipo de "linguagem".
O Suno é um serviço muito interessante para os alunos criarem musicas recorrendo ao IA.
O processo é muito simples e só precisamos de escrever o conteúdo e o gênero música e o Suno faz uma música com o conteúdo. O que demora mais, é mesmo escrever o conteúdo, acreditem.
Para testar criei uma música com o nome de cidades portuguesas e o Suno gerou esta música em poucos segundos com o nome de cidade rasgadas.
Achei interessante a criação porque a AI foi buscar aspetos das cidades.
Porto ruas cheias de sombra
Lisboa cheia de promessas quebradas
Coimbra segredos nos muros antigos
Aveiro barcos pescando saudades
Braga igrejas gritam em silêncio
Guimarães berço de glória e lamento
Vila Real onde os corações batem forte
Bragança sussurros atravessam a ponte
E a música continua com as restantes cidades...
O Suno gratuito está limitado a 10 músicas por dia.
Partilho um infográfico criado por Matt Miller do blogue Ditch that textbook com 10 formas de usar o SUNO na sala de aula
Experimentem e acredito que vão gostar!
Este mês, iniciamos as publicações do The Blog Teacher com a partilha de um recurso que se tornou muito usado por alguns colegas em sala de aula: o Escape Room Digital sobre a utilização do teclado.
Depois para a sala de aula partilhamos um site que "mede" o volume do ruído da sala de aula.
Partilhamos também um recurso que considero um autêntico canivete suiço digital para se usar em sala de aula, com imensos recursos que nos ajudam em determinados momentos. Muito interessante este classroomscreen.
Partilhamos uma pequena dica sobre como partilhar um qr-code de um site qualquer através do google chrome e ainda como obter rapidamente a opinião dos nossos alunos...usando uma funcionaldade so classroomscreen.
Até já,
Num post recente, abordei o classroomscreen, um serviço que considero extraordinário para a sala de aula. Ajuda a resolver imensos "problemas" com que hoje nos deparamos com a tecnologia.
Para além de muitos aspetos que mencionei no artigo, um deles era a possibilidade de criar "polls" de uma forma simples e rápida.
O classroomscreen permite que possamos fazer um questionário com :
Só necessitamos de selecionar o tipo, fazer a pergunta e... já está
O classroomscreen gera um código e os alunos entram na ligação(joincrs.com) que também aparece em formato de QrCode e...fazem a sua escolha!
Super simples mas muito prático e os alunos gostam!
E vocês o que usam para recolher rapidamente a opinião(e não só) dos alunos.
O QR Code é um recurso que em determinados momentos dá muito jeito.
Numa sala de aula onde cada vez mais os alunos têm um smartphone, partilhar um QR Code com os alunos usando o browser da Google é´muito simples.
Em qualquer lado da página, com o botão direito do rato, no menu de acesso rápido gerado surge a opção "Criar código QR para esta página". Simples!
Depois, é só copiar ou transferir!
O classroomscreen é um serviço gratuito muito interessante para usarmos em sala de aula.
Em tempos idos, já muitos distantes, escrevi um post em que partilhava ferramentas que nos podiam socorrer em algum momento na nossa sala de aula e que continham serviços como:
O classroomscreen, resolve todos esses problemas só que...acrescenta muito, mas muito mais!
Hoje há uma tendência muito grande para usarmos e partilhamos com os alunos recorrendo a uma LMS, como o Classroom, Teams ou Moodle, e do meu ponto de vista, muito bem! Fica lá tudo de forma organizada. Seria tema para um post ou muitos...
No entanto, o crescimento do uso de tecnologia em sala de aula por vezes cria-nos situações em que temos de resolver algo muito rapidamente e é neste aspeto que o classroomscreen é muito potente, já que permite e passo discriminar algumas das funcionalidades muito interessantes do serviço
Criação de questionários rápidos
Três opções: Múltipla escolha, Smiles, V/F. Os alunos acedem ao questionário através de um pequeno link e um código, tipo mentimeter, ou similares
Randomizer
Escolhe um item a partir de uma lista. Os elementos da lista podem estar previamente guardados ou inseridos na hora.
Sound Level
Verifica o volume de som na sal de aula
Work symbols
Silêncio, segredar ao colega, perguntar ao colega, trabalhar em grupo
Timetable
Adicionar atividades com duração, lista de itens ou uma checklist
Timer
Cronómetro super simples de personalizar
QRCode
Colocar um qrcode de um link
Group maker
Criação de grupos de trabalho
para além disso, permite:
enfim, um verdadeiro canivete suiço tecnológico.
Pessoalmente estou rendido a este serviço, tem um potencial enorme para se usar em sala de aula!!!
tenho a certeza que se começarem a utilizar vão ficar fãs!
Até já,
Bouncy balls é um serviço divertido que ajuda a controlar o ruído da sala de aula.
Se tiver um micro o Bouncy balls mostra de forma uma diferente o nível de ruído da sala de aula colocando as bolinhas aos pulos e ao mesmo tempo que vai mostrando alguma informação para os alunos lerem.
Um serviço simples que pode ser usado em algumas salas de aula!
Hoje partilho um recurso que elaborei para as minhas turmas onde pretendo explorar o teclado de um computador.
O Escape Room pode ser uma atividade muito interessante para os alunos pois envolve-os, motiva-os para a resolução da atividade, para além de os poder colocar perante problemas que eles terão de resolver.
De quando em vez gosto de criar alguns recursos deste tipo.
Para a criação deste Escape Room utilizei as seguintes aplicações:
O Google Forms para os alunos introduzirem a palavra, expressão que pretendo.
O Canva para melhorar o aspeto visual e para dar alguma criatividade ao texto que escrevi para a história e onde usei um pouco de IA.
.png)
e o Certify'em para gerar um certificado caso o aluno libertasse o Key da sua aventura.
Óbvio que um recurso destes é sempre possível de ser melhorado, por exemplo na passagem de divisão poderia ter um desafio qualquer mas não o fiz porque queria que os alunos o terminassem numa aula.
Claro que há espaço para a melhoria do recurso...imenso espaço para isso!
No entanto, a ideia está ali, podem perfeitamente adaptar para a vossa disciplina com a garantia de que o aluno está avançar mas porque realmente sabe a resposta.
Não me interpretem mal, não gosto de Escape Room com escolhas múltiplas porque o aluno avança sem ler mas sim tentando até encontrar a resposta correta. Na verdade, não considero isso um Escape Room Digital. mas é somente a minha opinião e claro, vale o que vale!
Durante este mês vou tentar partilhar como fiz o recurso. Embora não seja difícil, no que diz respeito ao Google Forms nem sempre exploramos a funcionalidade que obriga o aluno a introduzir o que realmente pretendemos.
Se testarem e colocarem o vosso email, recebem um certificado :-)
Abraço,
Filipe
Depois, porque está na ordem do dia a discussão sobre a utilização dos telemóveis na escola, deixamos um vídeo com o intuito de despertar um momento para refletir sobre a questão. Deixamos ainda dois posts direcionados para o nosso quotidiano profissional, um serviço que permite imprimir posters de grande dimensão numa impressora doméstica e ainda um serviço da Google que através de IA gera um alfabeto com 26 letras, muito criativas e que podem ser usadas em diferentes contextos.
Até já,
Adoro serviços web simples, do tipo, só têm uma funcionalidade mas o que faz tem bastante qualidade.
É o exemplo do gentype da Google que nos permite escrever um conceito e depois através de IA cria o alfabeto de 26 letras.
Testei somente com a palavra livro e criei a bonita imagem que está no início da publicação.
O serviço funciona em dois passos:
1.º escrevemos o conceito, que pode ser expresso em várias palavras
2.º o gentype recorrendo a IA gera as 26 letras.
O serviço disponibiliza uma área de texto em que coloca o texto escrito com as 26 letras geradas. Podemos exportar esse texto como imagem e podemos transferir todas as letras geradas em formato de imagem e usá-las como bem entender.
Adorei o serviço e aconselho vivamente a que testem e acredito que vão gostar!
Por vezes temos imagens que gostávamos de imprimir em grande dimensão mas infelizmente não temos acesso a uma plotter e acabamos por imprimir no máximo em A3.
O Blockposter resolve isso com muita qualidade.
É um serviço web muito simples que permite em três passos resolver o problema:
1 - Enviar a imagem
2 - Cortar a imagem
3 - transferir o poster
O poster é transferido em formato pdf com um mapa com a posição de cada folha.
Parece-me um excelente para preencher as paredes da sala de aula
Todos sabemos que os alunos têm diferentes formas e preferências para aprender. Uns preferem ler, outros ver um vídeo, ouvir um podcast, fazer um tutorial, ...
No Classroom podemos atribuir os recursos a um aluno, grupo de alunos ou à turma toda.
Na hora de criar o trabalho podemos selecionar a turma toda ou somente o(s) aluno(s) que pretendermos.
Esta funcionalidade pode ser feita para qualquer recurso: tarefa, tarefa com questionário, uma pergunta ou uma partilha de material.
O Classroom carece de uma funcionalidade a este nível que grande parte das LMS tem: a possibilidade de criar grupos. Funcionalidade interessante quando temos alunos na turma a quem normalmente atribuímos recursos diferentes da restante turma.
O Google drive já tem o modo escuro.
O chamado dark mode é mais confortável para alguns utilizadores e claro consome menos energia.